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Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº3, Año 2, 2019.
Editorial
Editorial: Porque en Chile nació el neoliberalismo y en Chile debe morir
Daniel Fauré Polloni
I-VII
PDF
Artículos de Investigación
La construcción de “hombres y mujeres nuevas” en el Socialismo. Una aproximación al pensamiento y la práctica política del Che
Agustina Elorza
1-16
PDF
Los sentidos de lo público y lo comunitario en las prácticas de Educación Popular en el Chile postdictatorial (1999-2016)
Daniel Fauré Polloni, Diego Cabezas Bravo
17-46
PDF
Las prácticas autoeducativas del Colectivo Lemebel de estudiantes secundaries. Pedagogía prefigurativa y construcción de un proyecto político-pedagógico alternativo a la escuela (Santiago 2013-2017)
Mariana Aguilera Caviglia, Maximiliano Sánchez Lara
47-67
PDF
Artículos de Reflexión
América Latina cinco siglos después: entre el saqueo y el Sumak Kawsay
Claudia Analia Sanchez Reche
68-81
PDF
Documentos / Experiencias / Narrativa Docente
Apropiación (y recuperación) de las imágenes en el cine social (y antisocial) a través de la educación popular. Experiencia y reflexiones desde el taller de C.A.P. de la Escuela Popular de Cine
Sofía Bravo Arias, Camilo Díaz García
82-97
PDF
Notas para empezar a discutir una filosofía materialista del futuro
Leandro García Ponzo
98-106
PDF
Reseñas
Andrés Donoso, La educación en las luchas revolucionarias. Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara y el pensamiento latinoamericano
Leonora Reyes Jedlicki
107-111
PDF
Santiago Morales y Gabriela Magistris (Comp.), Niñez en movimiento. Del adultocentrismo a la emancipación
María Luz Gómez
112-116
PDF
Claudio Duarte, Silvia Rojas, Daniel Láscarez y Farlen Blanco, Repensando la extensión desde la acción comunitaria
Matías Flores
117-121
PDF
URL:
http://revista.trenzar.cl/index.php/trenzar/issue/view/3
Daniel Fauré
enero 16, 2020
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Dossier #11 Revista Quid16 “Desbordes de la dicotomía urbano-rural” (junio-noviembre 2019)
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