La revista se inspira en la figura del pensador, poeta y político paceño FRANZ TAMAYO. Un ser ícono de la historia boliviana, crítico y sensible que en su obra capital La creación de la Pedagogía Nacional (22 de julio de 1910) expresa la importancia de una educación vinculada con el contexto, con la realidad y la vida. En consecuencia la revista FRANZ TAMAYO busca difundir aportes significativos en los múltiples ámbitos y niveles de la teoría y la práctica educativa, con perfiles sociocríticos, estéticos y humanistas, que sean el resultado de la investigación y del estudio riguroso de la comunidad académica y de todos los profesionales de la educación.
Esta es una publicación abierta a participar activamente en la dinámica de configuración y consolidación científica de la pedagogía, como ciencia del quehacer educativo, que contribuye a encontrar soluciones dignificantes y humanizadoras en los diversos escenarios educativos de la sociedad.
Buscamos desarrollar los siguientes temas: rendimiento y satisfacción del profesorado, liderazgo educativo, educación inclusiva, formación y evaluación docente, estilos de enseñanza, educación y tecnología, gestión del conocimiento y educación intercultural, para así ofrecer publicaciones que ayuden a los investigadores o cualquier comunidad, sin ningún cargo económico y desde cualquier parte de América Latina o cualquier parte del mundo.
Nuestra revista comienza sus publicaciones desde mayo del año 2019 con una modalidad de publicación cuatrimestral y acceso abierto a la consulta de sus publicaciones.
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