La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN: 2665-0266, es una revista venezolana, con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego. Su publicación es de periodo semestral (marzo-agosto, abril-septiembre)  administrada y publicada por el Grupo Docentes 2.0, C.A. RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio. RTED publica artículos de todos los campos de la ciencia sociales, educación y tecnología: Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, espacios innovadores para el aprendizaje, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en competencias, aprendizaje activo, aprendizaje basado en retos, evaluación constructiva del aprendizaje, acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios), aprendizaje móvil y otros en el área tecnológica-educativa. Esta revista tiene como propósito que la investigación esté disponible gratuitamente con acceso abierto inmediato de su contenido al público, lo cual, garantiza un intercambio global del conocimiento a nivel mundial. Interesados en publicar en RTED deben enviar un correo electrónico a [email protected].

Los trabajos de investigación y las contribuciones científicas deben ser originales e inéditas, además deben abordar temas de gran relevancia en las ciencias sociales, educación y tecnología.

• URL: https://ojs.docentes20.com
• ISSN edición electrónica: 2665-0266
• Organización editora: Grupo Docentes 2.0 C.A.
• Nombre del editor (o persona que ingresa esta información como parte del equipo de la revista): Ruth Mujica
• E-mail principal: [email protected]
• E-mail secundario: [email protected]
• Periodicidad: 4 al año
• Plataforma electrónica en la que se publica: OJS
• La plataforma digital es:: Institucional organización
• ¿La revista ofrece acceso abierto a todos sus números?: Sí
• Si publica en acceso abierto, ¿qué tipo de licencia utiliza? : Creative Commons
• ¿La revista dispone de declaración de ética y buenas prácticas editoriales?: Sí
• ¿La revista valida sus contenidos mediante revisión de pares?: Sí
• En caso de usar revisión de pares, ¿cuál su modalidad?: Doble ciego
• ¿La revista cuenta con servicio de preservación de contenidos? (sistemas que aseguran la “eternidad” de los números a pesar de que la revista se acabe y cierre sus sitio web): Sí
• En caso afirmativo, ¿cuál?: DOI | LOCKSS | Sherpa-Romeo y OAI-PMH | Google Scholar | Crossref
• Página de Facebook de la revista: https://www.facebook.com/revista.docentes20
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• ¿Usa el sistema xml en sus artículos?: Sí
• ¿Utiliza su revista identificadores DOI para los artículos?: Sí
• En caso de emplearlos, ¿el registro es propio (personal o institucional) o lo proporciona alguna plataforma indexadora externa? : Institucional