Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº3, Año 2, 2019. enero 16, 2020enero 14, 2020 Daniel Fauré Editorial Editorial: Porque en Chile nació el neoliberalismo y en Chile debe morir Daniel Fauré Polloni I-VII PDF Artículos de Investigación La construcción de “hombres y mujeres nuevas” en el Socialismo. Una aproximación al pensamiento y la práctica política del Che Agustina Elorza 1-16 PDF Los sentidos de lo público y lo comunitario en las prácticas de Educación Popular en el Chile postdictatorial (1999-2016) Daniel Fauré Polloni, Diego Cabezas Bravo 17-46 PDF Las prácticas autoeducativas del Colectivo Lemebel de estudiantes secundaries. Pedagogía prefigurativa y construcción de un proyecto político-pedagógico alternativo a la escuela (Santiago 2013-2017) Mariana Aguilera Caviglia, Maximiliano Sánchez Lara 47-67 PDF Artículos de Reflexión América Latina cinco siglos después: entre el saqueo y el Sumak Kawsay Claudia Analia Sanchez Reche 68-81 PDF Documentos / Experiencias / Narrativa Docente Apropiación (y recuperación) de las imágenes en el cine social (y antisocial) a través de la educación popular. Experiencia y reflexiones desde el taller de C.A.P. de la Escuela Popular de Cine Sofía Bravo Arias, Camilo Díaz García 82-97 PDF Notas para empezar a discutir una filosofía materialista del futuro Leandro García Ponzo 98-106 PDF Reseñas Andrés Donoso, La educación en las luchas revolucionarias. Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara y el pensamiento latinoamericano Leonora Reyes Jedlicki 107-111 PDF Santiago Morales y Gabriela Magistris (Comp.), Niñez en movimiento. Del adultocentrismo a la emancipación María Luz Gómez 112-116 PDF Claudio Duarte, Silvia Rojas, Daniel Láscarez y Farlen Blanco, Repensando la extensión desde la acción comunitaria Matías Flores 117-121 PDF URL: http://revista.trenzar.cl/index.php/trenzar/issue/view/3 Me gusta esto:Me gusta Cargando... Relacionado
